Home » Tevékenységek » Iskola másként

Iskola másként

MEGÖRÖKÍTETT ESEMÉNYEK:

December 2017
M T W T F S S
« Nov    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Következnek:

There are no upcoming events at this time.

ISKOLA MÁSKÉNT, AVAGY CARLO A BOLYAIBAN

Már szeptember óta készültünk annak az olvasási projektnek a megvalósítására, amelynek közzétételére és zárására az “Iskola másként” héten került sor. Bódis Kriszta Carlo Párizsban című könyvének az elolvasásával, értelmezésével, boncolgatásával dolgoztunk. A könyv elolvasása különös élményt jelentett, ugyanis egy számunkra ismeretlen és megdöbbentő világgal ismerkedtünk meg, egy Carlo nevű roma kamasz világával, aki egy Párizsnak csúfolt gettóban él. Szenvedélye a foci, ennek segítségével szeretne kitörni a cigánytelepről. Közös megbeszélés és “licit” alapján kaptuk, választottuk a komolynak tűnő feladatokat. Hét, négyfős csapatokban dolgoztunk, ilyenszerű témákkal:  a regény világa, a főhős és kitörési lehetőségei, női szereplők, a regény nyelvhasználata, a nyomorúság haszonélvezői, a prostitúció, gyermekhalál, rendőri erőszak és a regény irodalmisága. A megoldási javaslatok mellett szabadkezet kaptunk,  egyéni, kreatív módon is megoldhattuk a ránk bízott feladatokat. Ez utóbbi lehetőségével minden csapat élt, a bemutatóig titokban is tartottuk egyéni ötleteinket, mert mindenki meglepetést szeretett volna szerezni egyéni produkciójával. S közben beleástuk magunkat a regény világába. (more…)

SmekerÁsok Budapesten

Várva várt nap volt a XII. A számára az október 29-ei szombat. Harminc fiatal két oszijuk társaságában, bár kevés erővel az előző esti gólyabál miatt, de annál nagyobb szórakozásvággyal, elindult felfedezni a messzi Budapestet.

Bár nagyrésze a társaságnak valószínüleg már járt a magyar fővárosban, mégis oszinknak sikerült olyan programot összeállítani, mellyel nem a szokásos turistalátványosságokat csodáltuk meg, hisz olyan múzeumokba és tudományos központokban jártunk, melyekbe nem minden nap téved be az ember. A négy nap leforgása alatt mindenki gazdagodott egyaránt egy kis adag kultúrával, tudománnyal, történelemmel, tájékozodási képességgel, valamint a jókedv valószínüleg sosem hiányzott egyikünk arcáról sem.

Utazásunk első megállója a poroszlói Tisza-tavi Ökocentrum volt, ahol az akváriumok között valósággal a víz alatt érezhette magát az ember, hisz percenként úszott el feje felett egy sügér vagy egy keszeg. A Tisza folyó halai melett megismerhettük a környék őshonos állatait is az ökocentrum területén berendezett állatkereti látogatás során. Estére érkeztünk meg Budapestre, ahol a nagyvársoi életünket egy rövidebb szabadprogrammal indítottuk. A vasárnap reggel a történelemnek volt szentelve, hisz együtt meglátogattuk a megrázó kiállítást nyújtó Holokauszt Emlékközpontot, ahol a kisfilmek, képek és jobbnál jobb tudosítások egy valós képet teremtettek fejünkben a magyarországi holokausztról.  Ezután osztályunk birtokbavette az Országház folyosóit és az 1956-os emlékmúzeum alagútjait. Néhány fénykép után a Dunaparton elmentünk a Semmelweis Egyetem Anatómiai Múzeumába ahol megismerkedtünk a különböző múltszázad elei orvosi szerszámokkal és anatómiai tankönyvekkel. Az esténk már a művészetekről szólt, hisz meglátogattuk a Művészetek Palotájában helyet kapó modern művészeti kiállitást, majd a Nemzeti Színház Szentivánéji álom című előadása sodort minket ámulatba a fejlett színpadi technika, a lenyűgöző előadásmód és a fényműsor útján. Bár vasárnap már érezhető volt rajtunk az előző napi fáradtság, kiváncsiságunk nem lankadt és az ELTE kísérleti atomreaktorában egy rövidebb fizikaóra után, az ott dolgozók bemutatták, hogy milyen mechanizmusok is zajlanak le naponta egy hasonló építményben. Kis idő elteltével az ELTE Meteorológiai Intézetében jártunk, majd egy előadáson vettünk részt, megfigyelve különböző holdkőzetek alakját. A napunk a továbbiakban is tudományokkal folytatódott, hisz jártunk az egyetem kőzettani múzeumában és anatómiai múzeumában. Miután agysejtjeink kissé kifáradtak, következett egy hosszabb szabadidős program, melyen egyesek hajókáztak, mások vásároltak, azonban mindenki megtalálta a számára megfelelő tevékenységet.

Kedden a jókedv mellett már egy kis szomoruság is ült az arcunkon, hisz bántuk azt, hogy máris indulunk haza. Adódott  egy kis időnk, hogy megálljunk a Debreceni Egyetem botanikus kertjében, majd onnan buszra ülve vágtattunk haza Marosvásárhelyre.

A programok sokszínűsége és ezek jó összehngolása a szabadidővel valószínüleg mindenkinek egy remek kirándulást varázsoltak, melyet még e meglepően erős szél sem tudott elrontani. A SmekerÁsoknak sikerült felfedezni Budapestet. A kirándulás végére már csak az az egy kérdés maradt, hogy vajon ez volt-e az utolsó (titokban reménykedve abban, hogy még adódik esély legalább egyszer együtt időt tölteni) ?

 

 

Portik Sándor, XII.A

SmekerÁsok Gyimes vidékén


Nem is olyan rég, kezdetét vette egy újabb tanév, de a XI.A. osztály máris megtalálta a lehetőséget, hogy kirándulni induljon. Az „Iskola másként” hét keretein belül, mindenki elővette kalandori énjét, és nekivágtunk felfedezni a varázslatos és misztikus hangulatú Gyimes vidékét.

Útközben beékelődött néhány megálló, hisz túlságosan fűtött minket a kultúra, valamint az adrenalin utáni vágy. Miután megfigyeltük Farkaslakán a Tamási Áron emlékművet, és néhányszor átsiklottunk egy tó felett a Balu Parkban, bebizonyítva Oszinknak, hogy nem a lustaság passzol a legjobban a SmekerÁsokhoz, megérkeztünk szálláshelyünkre, Borospatakra. A szokásos buli után, másnap, ellenállva az esőnek és hidegnek, eljutottunk az Ezeréves határhoz, ahonnan megfigyeltük úgy Erdély bérceit, mint Moldva fenyveseit, hisz csak egy fejmozdulatot igényelt az egész mechanizmus. Néhány kép után, meghallgattuk az Őrház, valamint a helyi vasút érdekes történetét és már indultunk is vissza autentikus szálláshelyünkre, ahol várt minket a meleg ebéd és az érdekesebbnél érdekesebb csapatépítő játékok. Talán a program fénypontjának, mégis a táncház bizonyult, ahol sikerült elsajátítani a gyimesi kultúra alapjait és letáncolni a vacsoránál felszedett kalóriákat. Az idő előrehaladtával, a mi kedvünk is egyre csak gyarapodott, valamint lábunk is egyre jobban alkalmazkodott a gyorsuló lépésekhez és dobbantásokhoz.

A harmadik nap már főleg a hazamenetelről szólt, de útközben még jutott idő bepillantani a Csíki Székely Múzeum kiállításába, ahol természettudomány osztályként, észrevettük azt, hogy a fizika még a képzőművészetekben is jelen van, a különböző fényjátékok és hologramok által. A Csíksomlyói Kegytemplom, valamint a marosfői Mária forrás meglátogatása után, utunk hazafelé nagyon hamar véget ért, hisz a csángó népdaloknak, valahogy sikerült felgyorsítani az idő múlását.

14568209_1072888992829524_5587115155294762332_n
img_5866

14581464_1006689516123371_2002347473635783618_n

Portik Sándor, XI. A

Iskola másként avagy rázzuk magunkat össze-vissza

Ahogy a cím is mutatja, cikkem az Iskola másként hétről szól. Azt hiszem, ez a hét legalább annyira népszerű és kedvelt a diákság körében, mint a vakációs hetek. A különleges tevékenységeknek köszönhetően alternatív, interaktív módokon juthatunk hozzá bizonyos ismeretekhez, esetleg szerezhetünk olyan tapasztalatokat, amelyeket a hagyományos tanítás nem tud biztosítani. Ilyen, hasznos időtöltésnek számítanak a kirándulások is. Talán a legtöbb embert megmozgató kirándulásnak mondható a 9., 10. és 11. B osztályok által megszervezett 3 napos Össze-vissza-rázó. Az ötlet a tizedikesektől indult, de a másik két évfolyam B-s diákjai is ugyanolyan lelkesedéssel vettek ki részüket a szervezésből. Az első nap programjairól a 9. osztály gondoskodott. Ezek általában ismerkedős játékok voltak, amik bőven ráfértek a társaságra, hiszen a 9. és 11.-esek nem ismerték még egymást. A második napon a 10. és 11. osztály mutatta meg, mivel készült „családjának”. A diákok ügyességi és csapatjátékokban mérhették össze tehetségüket. Photohunting-tól elkezdve Activity-n át a számháborúig minden volt, amit csak az (enyhén) rossz idő megengedett. Utolsó napra, mikor már a Nap is előbújt a felhők mögül, egy kisebb túra volt betervezve a székelyvarsági Csurgókő vízeséshez. Utunk hosszan kanyargott, amíg elértük a célpontot. A magasból csordogáló víz elképesztő látványt nyújtott. Végre azt érezhettük, hogy megérte annyit járni. Miután mindenki megcsodálta a vízesést, csendesen pihenhetett meg a fölötte elhelyezkedő tisztáson. A helyet és az résztvevő diákok és tanárok lelkét is nyugalom, béke járta át a természet szépségeit csodálva… A pihenés után azonban a visszaút következett. Na és mit jelent a visszaút? Azt, hogy a kirándulás a vége fele közeledett: pakolás, takarítás, az utolsó beszélgetések, az elmúlt napok kedvenc pillanatainak felidézése, búcsúzkodás. Sokat gondolkodtam, mi lehetett volna ennél a kirándulásnál emlékezetesebb, de nem igazán jutott eszembe más. Itt megtanultuk, hogy találjuk fel magunkat, ha az eső elmossa a tervezett programjainkat, hogyan dolgozzunk csapatban, hogy segíthetjük egymást különböző helyzetekben, valamint, hogy tiszteljük „felmenőinket” és „gyerekeinket” is ennek nevében neveljük.

Székely Orsolya X.B osztály

IMG_0393

IMG_0394

IMG_0395

Sulibajnokság pillanatképei – 2016

foci1 foci6 foci5 foci4 foci3 foci2 foci9 foci8 foci7

A nyertesek: a XI.E osztály csapata bajnokok1bajnokok2

Csapatépítő játékok a szabadban – 2015

XG_1

XG_7XG_6XG_5XG_4XG_3XG_2Szemelvények a X.G osztály Borszéki kirándulásáról.

Iskola másként -2015

bicikli1 bicikli2bicikli4foci1foci2foci3foci4foci5bicikli6

Pályaválasztási karaván – végzősöknek

kmktA Romániai Magyar Közgazdász Társaság marosvásárhelyi szervezete küldetésének tekinti a magyar nyelven zajló mindenszintű oktatás támogatását, a szakmai életben való boldogulást.

2014-ben egy Pályaválasztási karavánnal kapcsolódunk az Iskola másként oktatási programba. Felvállaltuk, hogy a végzős diákokat összehozzuk a megfelelő szakmában tevékenykedő vállalkozókkal, hogy bemutassak a szakterületet, hasznos tanácsokkal lássák el a tanulókat a pályaválasztással, a tanulással, a továbbképzéssel kapcsolatban.

További részletek: RMKT_karavan_Bolyai 

Tudjál többet, legyél jobb!

mas6mas2mas1mas11mas7mas5mas3mas9mas12

Iskola másképp – de hogyan is?

Már hetekkel az első alkalommal beiktatott elő-vakációs hét előtt diákok és tanárok egyaránt elkezdtük a szervezést-tervezést: egymást érték a javaslatok, hogy hová legyen az egynapos kirándulás, amit a vezetőség osztályonként engedélyezett, hogy a hét minden értékes napját mi hasznossal-érdekessel töltsük ki, hogy melyik másik osztállyal „szövetkezzünk”.

Bár – mivel az eseménynek még nincs hagyománya – nem igazán tudtuk, milyen típusú rendezvényekre gondoljunk, mégsem csüggedtünk, hanem azt tettük, amit mindig: feltaláltuk magunkat és mindenből a legjobbat hoztuk ki. Minden nap bővelekedett rendezvényekben, lezajlott a Bio Ki Mit Tud is a X.B. osztály szervezésében, a Látványlabornak keresztelt kísérletbemutató a fizikumban, biciklitúra a Marosparton; naponta voltak különböző tematikus beszélgetések és filmvetítések.

A X.A. osztály és osztályfőnöke, Szász Ágota hétfőn, április másodikán különleges szabadtéri körutat tett: résztvettünk a Fókusz Öko Központ és a Maros Megyei Tanács által megszervezett „Só útja” rendezvényen. Az út, vagyis a bejelölt gyalogosösvény Marosszentgyörgyről indul, de mi csak Mikházán léptünk rá, odáig busszal vittek bennünket és többszázadmagunkat, és a legendák szerint valamikor itt elmenő római út nyomvonalát követve több mint ötven kilométer után érkezik Parajdra, így összeköti a marosszentgyörgyi sósfürdőt a parajdi Sóbányával.

Pihentető utunk során gyönyörű erdőkön, festői mezőkön, réteken haladtunk át, és olyan pici, eldugott falvakban gyönyörködhettünk a távolban, melyekről talán nem is hallottunk még – mint Székelybő vagy Nyárádselye. Nyárádszereda közelében házigazdáink finom krumpligulyással és szórakoztató csapatjátékokkal vártak bennünket, délután hat óra tájban pedig autóbuszra ültünk és lebarnulva, szélfúttan, kissé rekedten és bizonyára sok élménnyel gazdagabban hazatértünk.

A Bolyai Diákszövetsége sem tétlenkedett, egyebek között harácsolást szervezett és a csíki Márton Áron gimnázium diákjainak fogadása is e hét keretében zajlott le.

Bár dolgunk korántsem volt könnyű, hiszen nem követhettük az előző évek jól bevált sablonjait a különleges iskolai hét programjának összeállításában, úgy gondolom, derekasan helytálltunk úgy szervezőként, mint résztvevőként és bízunk abban, hogy az esemény a jövőben is megismétlődik majd.

 

Keresztes Krisztina, X.A. osztály

Szerkesztő Belépés


A weboldalt készítette: Katona Norbert és Katyi Gergő