Home » Articles posted by Bolyais Diákvilág (Page 4)
Bolyais Diákvilág
ÚJDONSÁGOK
-
Gólyaface-k, 2021
-
Szalagavató – 2021
Tisztelt igazgatók, tisztelt tanárok, szülők, kedves 12-esek! Nem szeretjük, ha másnak van igaza. Nem szeretjük, ha el kell ismerni, hogy van nálunk okosabb tanuló, rátermettebb…
-
Ünnepeljük együtt Március 15-ét!
Minden év Március 15-én az 1848/49-es magyar szabadságharc kezdetét ünnepeljük. Ez a nap jelképpé vált, nemzetünk szabadságszeretetét, szabadság utáni vágyát fejezi ki. Az ünnepi összeállításban…
-
Bolyai Farkas
246 éve, 1775. február 9-én született Bolyai Farkas magyar matematikus, iskolánk névadója, a Magyar Tudós Társaság tagja. Sorsa tipikus magyar sors, sokoldalú tehetsége ellenére nem…
-
Ballagás -2020
Képes beszámoló Videó:https://www.facebook.com/Filmtekercs.Klub/videos/361122734906466
-
Virtuális ballagás a Bolyaiban – 2020
-
Áldott Húsvéti Ünnepet!
-
Felkészítők végzősöknek!
Az órákat vissza lehet nézni az esemény facebook oldalán!! TELESULI
Búcsúdal
A végzős diákok tanéve utolsó hétfőjén sok fehér inges ballagó fürkészte kiváncsi szemmel mi készül az udvaron nagyszünet elején. A technikusok fürgén dolgoztak, hogy minnél előbb kihangosítva legyen és elkezdődjön a „meglepetés”.
Mire az ünnepeltek kiérkeztek, a Bolyai Zenekör egy kis töredéke is mikrofonokhoz állt és hangolgatta hangszereit. Majd Szőcs Boróka, XI. B osztályos diák, a zenész csapat nevében is elkezdte búcsúbeszédét, buzdította a ballagókat, hogy minden egyes hátralevő percből a legtöbbet, legjobbat hozzák ki. Végül hozzátette, hogy a dalok sokkal inkább az új kezdetre bíztatják őket, hiszen a ballagás újabb élményeket tartogat számukra. Gondolatait jókívánságokkal zárta: „Kívánjuk, hogy azon az úton járjatok, amelyet megálmodtatok!”
Ekkor fölhangzott az első dal, amelyet mosolyogva és meghatódva hallgatott az ünnepelt közönség. Mire a Menj az úton ének sorai is felcsendültek jobban fénylettek a fiatal szempárok, néhányan pityeregni kezdtek, talán a felismeréstől, hogy hamarosan elhagyják a második otthonná vált Bolyait, vagy csupán a pillanat meghittségétől. De mindnyájan a záródal végére, a vidámabb Gyermekembert hallgatva, újra mosolyogtak és boldogan tapsolták a dallamos meglepetést.
„Csak tanulj és taníts, hogy majd tanítva megtanuld: a helyed ott van, ahol szeretnek”
„Hosszú az út, menni kell,
a szivemet vinni és hagyni kell,
az emlékeimmel ébredek és alszom el.”
(Dumitru Hadassa XI.H)
Tavaszi bál 2016
Idén kilencedik alkalommal szervezte meg a Bolyai Diákszövetség a Tavaszi bált. Hagyományokhoz híven idén is a Nemzeti Színház előcsarnoka adott otthont a rendezvénynek, ahol rekordmennyiségű ember gyűlt össze. Több, mint 500 fiatal tömörült be az idén kaszinó hangulatába öltöztetett színházba.
A kaszinó mint téma mindent elmond: kártya, tánc, beszélgetések, és nyertesek. A bál az idei szalagavató táncosok keringőjével kezdődött. A bálkirály-bálkirálynő választás idén is mozgalmasnak bizonyult, elkápráztattak tánctudásukkal a párok, de végül a korona Weisz Júlia és Plaias Krisztián fejére került.
Az est további részében a 2014-es év gólyái elvarázsoltak táncukkal és egy igazi retro kaszinó világába csöppentünk. Az bál hangulatát a Művészeti Líceum quartettje, a kolozsvári Jazzybirds együttes, és Traila biztosította.
A rendezvény nem jöhetett volna létre legfontosabb támogatóink nélkül: Vitamix, Oligraf, Triplast, Roni pizzázó, FomCo, Multiinvest és a Communitas Alapítvány.
Farkas-Hegyi Beatrix, X. A
Iskola másként avagy rázzuk magunkat össze-vissza
Ahogy a cím is mutatja, cikkem az Iskola másként hétről szól. Azt hiszem, ez a hét legalább annyira népszerű és kedvelt a diákság körében, mint a vakációs hetek. A különleges tevékenységeknek köszönhetően alternatív, interaktív módokon juthatunk hozzá bizonyos ismeretekhez, esetleg szerezhetünk olyan tapasztalatokat, amelyeket a hagyományos tanítás nem tud biztosítani. Ilyen, hasznos időtöltésnek számítanak a kirándulások is. Talán a legtöbb embert megmozgató kirándulásnak mondható a 9., 10. és 11. B osztályok által megszervezett 3 napos Össze-vissza-rázó. Az ötlet a tizedikesektől indult, de a másik két évfolyam B-s diákjai is ugyanolyan lelkesedéssel vettek ki részüket a szervezésből. Az első nap programjairól a 9. osztály gondoskodott. Ezek általában ismerkedős játékok voltak, amik bőven ráfértek a társaságra, hiszen a 9. és 11.-esek nem ismerték még egymást. A második napon a 10. és 11. osztály mutatta meg, mivel készült „családjának”. A diákok ügyességi és csapatjátékokban mérhették össze tehetségüket. Photohunting-tól elkezdve Activity-n át a számháborúig minden volt, amit csak az (enyhén) rossz idő megengedett. Utolsó napra, mikor már a Nap is előbújt a felhők mögül, egy kisebb túra volt betervezve a székelyvarsági Csurgókő vízeséshez. Utunk hosszan kanyargott, amíg elértük a célpontot. A magasból csordogáló víz elképesztő látványt nyújtott. Végre azt érezhettük, hogy megérte annyit járni. Miután mindenki megcsodálta a vízesést, csendesen pihenhetett meg a fölötte elhelyezkedő tisztáson. A helyet és az résztvevő diákok és tanárok lelkét is nyugalom, béke járta át a természet szépségeit csodálva… A pihenés után azonban a visszaút következett. Na és mit jelent a visszaút? Azt, hogy a kirándulás a vége fele közeledett: pakolás, takarítás, az utolsó beszélgetések, az elmúlt napok kedvenc pillanatainak felidézése, búcsúzkodás. Sokat gondolkodtam, mi lehetett volna ennél a kirándulásnál emlékezetesebb, de nem igazán jutott eszembe más. Itt megtanultuk, hogy találjuk fel magunkat, ha az eső elmossa a tervezett programjainkat, hogyan dolgozzunk csapatban, hogy segíthetjük egymást különböző helyzetekben, valamint, hogy tiszteljük „felmenőinket” és „gyerekeinket” is ennek nevében neveljük.
Székely Orsolya X.B osztály
Focibajnokság
„Iskola másként” hét focibajnokság nélkül? Na még mit nem! Idén is ugyanúgy megszervezésre került, ahogy az előző években, bár most a hét első napján, hétfőn került sor az eseményre. A testnevelés katedra mellett a diákszövetség is részt vett a torna szervezésében, sikeresen reklámozva, népszerűsítve a sporteseményt, amelynek eredményeképpen 24 csapat jelentkezett a bajnokságra.
A tavalyi torna első nyolc helyezett csapata automatikusan kvalifikálta magát a nyolcaddöntőbe, ahol az előző kör nyolc győztes csapatával mérettették meg magukat. A bajnokság egyenes kieséses rendszerben zajlott, azaz egy elveszített mérkőzés után az adott csapata számára véget is ért a bajnokság.
A ragyogó, később égető napsütésben egyes csapatok szenvedtek, azonban nagyrészüknek pompásan ment a játék, így káprázatos, szenvedéllyel és izgalommal teli összecsapásoknak lehettünk tanúi.
A végső négyesbe végül a X.G, a XII.C, a X.E, illetve a XI.E vehetett részt. Az első két csapat mérkőzéséből a X.G, míg utóbbiak összecsapásából, tizenegyesrúgások után a XI.E jutott a végső döntőbe. A bronzmérkőzésen a X.E kerekedett felül, elhódítva az igazán előkelő 3. helyet, a döntőt pedig a XI.E nyerte meg, megismételve két évvel ezelőtti teljesítményüket.
Gratulálunk minden résztvevő csapatnak, kiváltképp a győzteseknek, illetve a szervező gárdának! És köszönjük szépen a Communitas Alapítvány támogatását.
Magyari Mátyás, XI. A
Kreatív kémia
Igazi kísérleti laborrá vált a kémia labor, ugyanis 2016. április 12-én otthont adott a már hagyományosan minden évben megszervezett Kémia ki mit tudnak. A versenyt idén, a tavalyi évben első dobogósként végzett osztály, a XI.A szervezte meg.
A versenyre három fős csapatok jelentkezését várták, akiknek be kellett mutatniuk egy kísérletet és a periódusos rendszer egy elemét, valamint egy rövid kisfilmet kellett készíteniük, melynek témája: Hogyan használjátok fel a kémia órán szerzett tudásotokat a jövőben? volt. A versenyzők számára nem voltak olyan egyszerűek a feladatok, hiszen a versenyt még az is nehezítette, hogy kémiához kapcsolódó kérdésekre kellett válaszolniuk.
A nyolc kémikus csapatot egy öttagú zsűri pontozta: Vészi Ernő, a Gedeon Richter képviseltjeként, Sütő Zoltán, két XI. osztályos diák (Péterfi Orsolya, Vészi Blanka), valamint a zsűri elnöke, Kovács József, népszerű nevén Döme bácsi. A zsűrik meghatározott szempontok szerint pontoztak, majd a pontjaik alapján kerültek ki a nyertes csapatok. Nem volt ez számukra könnyű feladat, mert érdekesebbnél érdekesebb videók, látványosabbnál látványosabb kísérletek láttak.
A díjazottak
- hely: IX.A: Zene nélkül mit ér a kén? csapat (Kerekes Ágnes, Kis Csenge, Marton Andrea
- hely: X.E: Eszementek szénért mentek csapat (Benedek Balázs, Köllő Magor Örs, Miklósi Botond)
- hely: X.H: Vas-tagok csapata ( Paraschiv Stefánia, Péter Richárd, Ravasz Betti)
Amíg a zsűrik meghozták a döntést, addig a lelkes közönség nem unatkozott, kérdésekre válaszoltak, amelynek a nyereménye egy muffin volt. A kémia labor egyik sarkának a látványossága a muffinokból kirakott színes periódusos rendszer volt.
A szervező osztályon kívül köszönetet érdemel a kémia katedra a segítségért.
Sikó Beáta, XI. A
Bio ki mit tud? -Döntő-
A Biológia ki mit tud? döntőjére április 7-én, csütörtökön került sor, a X.H. szervezésében, Szatmári Enikő biológia tanárnő közreműködésével, szokásosan az anfiteátrumban. Hat csapat mérte össze tudását: a IX.A-t képviselte az Ascorbin sav és az A-sokk csapata, a IX.C-ből 3 csapat is bejutott a döntőbe: Disco patkányok, Axoltl és VIP, végezetül a IX.E osztályt a Tüsi csapat képviselte.
Megkérdezésünkre, miért pont az adott nevet választották, a csapatok közül négyen így válaszoltak:
-Disco patkányok: “Mi azért választottuk ezt a csapat nevet, mivelhogy a Disco patkányok azok nagyon-nagyon-nagyon kemények és a Discoban nagyon-nagyon-nagyon keményen kell táncolni, ki kell állni minden próbát és be kell állni a kör közepébe és mindent meg kell csinálni, mert ez a lényeg egy versenyben. A patkányokkal sokat kísérleteznek biológiából és ezért mi is bármilyen kihívást elfogadunk és végül, de nem utolsó sorban vicces névnek találjuk.”
-VIP: “Ötödik óta mindig ez a csapatnevünk.”
-Tüsi: “Épp bejött Tüsi az osztályba, amikor a csapatnéven gondolkodtunk.”
-A-sokk: “Sokként érheti az embereket.”
A verseny előtt mindenkit elfogott a jóleső izgalom, de végül a későbbiekben a “puha, színes foltokkal tarkított tüskék” kimondása sem jelentett gondot az A-sokk csapatának.
A résztvevőknek négy próbát kellett kiállniuk: bemutatkozó videót és power pointos bemutatót készíteni, egy 10 perces tesztíráson megfelelni, ezenkívül tudniuk kellett 23 állat magyar és latin nevét, amelyeket csak fényképrészletekből határozhattak meg (természetesen magyarul és latinul).
A bemutatkozó videók nagyon jól sikerültek. A zsűrinek leginkább a VIP csapat kisfilmje tetszett, ellenben a többiek is használták kreativitásuk, mint a Pokémon főcímdalával indító, vagy a harcjelenettel kezdődő (az okapi veszített) videók készítői is.
A power pointos megmérettetés alatt két, kevésbé ismert állatról kellett bemutatót készíteniük, melynek a végén a zsűri kérdésekkel nehezítette a döntős csapatok dolgát.
Amíg a 10 perces tesztírás folyt, a szervezők a közönséget szórakoztatták. Kérdéseket tettek fel, a helyesen válaszolókat pedig muffinnal jutalmazták. Arra a kérdésre, hogy “Milyen állat járt először a holdon?”, “Az ember.” válasz meglepő módon nem megfelelő, és a “Hogyan szaporodnak a pókok?” kérdés válaszául sem az “Élvezettel.” szolgál. Ezek a válaszadók bizony nem kaptak muffint…
Amíg pedig az eredményre várakoztunk, rajzfilmeket kellett felismernünk, persze szintén muffinért cserébe. A vásznon klasszikus rajzfilmekből jelentek meg részletek, mint a Doktor Bubó, a Kukori és Kotkoda, Frakk a macskák réme vagy SpongyaBob. A hangulat fergeteges volt.
Dicséretben részesült a Tüsi, az Ascobin sav és a Disco patkányok csapat. Harmadik helyezést ért el az A-sokk, második lett a VIP csapat és az első helyezést nyerte a Axoltl csapat. Mindenki kapott egy-egy apró jutalmat, az első három helyezett különböző ajándékokban részesült, az elsőknek járt viszont a Bio ki mit tud? torta.
A versenyzők mind nagyon ügyesek voltak és remélhetőleg mind szeretik a biológiát!
(Láng Borbála X. H és Bíró Noémi IX. D)
Víz világnapja – BDSzerda
“Se ízed nincs, se színed, se zamatod, nem lehet meghatározni téged, megízlelnek, anélkül hogy megismernének. Nem szükséges vagy az életben: maga az élet vagy.”
(Antoine de Saint-Exupéry)
A Víz Világnapját minden évben március 22.-én ünnepeljük, melyről az ENSZ 47. közgyűlése 1992-ben döntött Dublinban. A tagországok célja az volt, hogy felhívják a világ figyelmét: bolygónk édesvízkészlete nem kifogyhatatlan forrás. Az UNESCO becslése alapján, amennyiben a népesség növekedése, továbbra is ilyen drasztikus lesz és nem változtatunk a környezetünkhöz való hozzáállásunkon 2050-re majdnem 50 országban szükséges lesz bevezetni a vízkorlátozást. Erre szerettek volna emlékeztetni minket iskolánk diákjai is.
Egy kicsit megkésve, de annál nagyobb lelkesedéssel egy kis csapat március 23.-án emlékeztette az iskola tanulóit, milyen fontos is a víz. Egy nyolc kérdésből álló ívvel várták a szünetre érkező diákokat és újra meg újra feltették a kérdéseket. Két lehetséges kimenetele volt a kérdések megválaszolásának : vagy helyesen felelt az alany és jutalmul egy pohár vizet kapott, vagy helytelenül és a csapat tagjai meglocsolták a kérdezettet.
A kérdések a következőek voltak (válaszokkal kiegészítve):
- Mi a víz képlete? – H2O
- Mikor van a víz napja? – március 22.
- Mikor ünnepelték először? – 1993-ban
- Melyik a leghosszabb folyó? – Amazonas
- Melyik a legnagyobb tó? – Kaszpi-tenger
- Hány fokon a legnagyobb a víz sűrűsége? – +4 °C
- Sorolj fel három vízzel kapcsolatos mesterséget!
- Sorolj fel három hidrológiai katasztrófát!
A szervező diákok közül elbeszélgettünk kettővel is, Ács Eszterrel és Bajnoczki Zsuzsannával, feltéve nekik egy pár kérdést.
- Miért gondolod fontosnak, hogy megünnepeljük a víz napját? Te személy szerint, mire hívnád fel a figyelmet?
- E: Azért mert a víznek nagyon fontos szerepe van a mindennapi életünkben. De hozzászoktunk, hogy megnyitjuk a csapot, és máris folyik a tiszta víz. És ezt nagyon hétköznapinak vesszük. Pedig ezért rengeteget dolgoztak. Szerintem fontos felhívni a figyelmet arra, hogy ne pocsékoljuk, és persze ne szennyezzük a vizeket.
- Zs: Mivel ugygondolom, hogy mindennapjaink es létezésük ezernyi szállal kötődik a vízhez, amely nélkül elképzelhetetlen lenne a földi szféra .
Így március 22-en vagyis a víz világnapján érdemes végiggondolni mit is jelent számunkra az életet adó víz, jövőnk egyik legfontosabb záloga.
- Szerinted mennyire tiszták az itteni vizek?
- E: Pfff… Nagyon nem tiszták.
- Zs: Eléggé relatív. Attól függ, hogy az itteni alatt mit értesz, mert ha a székelyföldi vizekre gondolunk, azok tiszták.
- Szerinted mit lehetne tenni, hogy tisztábbak legyenek a vizek?
- E: Mondjuk nem kéne annyit szemetelni. Meg persze a szennyvizet sem kéne beleengedni a folyókba, hogy elvigye az óceánig és tönkretegyen mindent, ami szép.
- Zs: Mindenképp több szennyvízelvezető csatorna. Nem kéne a gyárak vegyi anyagait, az olajat a tiszta vízbe önteni…
Igazán elgondolkodató, mennyire létfontosságú számunkra a víz és mégsem óvjuk. Mindenesetre ezek után remélhetőleg iskolánk diákjai is jobban odafigyelnek a környezetükben történő létfontosságú dolgokra.
Kamenitczky Anna – IX.F
Pávai-Marossy Zsófia-Réka – IX.E
Tavaszi bál 2016
Az idei Tavaszi bál a régi, elegáns kaszinók világába repít vissza bennünket. Öltöny, frakk és picus, kisestélyi, nagyestélyi, játék, szórakozás, az alapzajt megadó csevely, minden együtt. Ezt hozza el a BDSz legfontosabb rendezvényének idei kiadása.
Mindenkit nagy szeretettel várunk a Nemzeti Színház előcsarnokában, 2016. április 15-én este 7 órától. Meghívók, 25 lej adomány fejében a Bolyai 1-es, 47-es és 54-es termeiben, a Tutun kávézóban illetve az esemény előtt a helyszínen válthatóak.
MEGYEI ATLÉTIKA VERSENY
Az ám a jó atléta csapat, aki emberhiányban, lázasan, náthásan, zuhogó esőben mer és tud teljesíteni! Március 29. volt egy ilyen nap, amikor iskolánk négy lány és hat fiú alkotta atléta csapata, Jakab Barna tanár úrral Segesvárra utazott, a reggeli órákban, hogy a többi Maros megyei középiskolák között felvegye a versenyt a megyei Pentatlonon.
Az elején az idő sem tartott velük, ám dél fele velük együtt belevágott a versenybe, ezáltal egy gondot levett vállukról.
Habár a küzdelemhez öt versenyzőnek kellett egy csapatot alkotnia, és az első négy eredmény során pontoztak, tőlük, a négy bolyais lány ügyesen küzdött az utolsó próbáig, az emberhiány hátrányát figyelmen kívül hagyva. A fiúk is minden erejüket felhasználták a jó teljesítményhez, de végül ötön versenyeztek, mert egyik csapattársuk egészségügyi problémákkal küzdött. A két csapat utolsó percig sem adta fel, mert tudták, hogy minden másodperc és centiméter számít a jó végeredményhez, mind az öt próbán (60 m sprint, távolugrás, ojna labda dobás, súlylökés és hosszútávfutás). A közös munka meghozta a meleg napot is, ami igazán motiválta, hogy mindent beleadjanak az utolsó 800, illetve 1000 méterben is.
Igazán boldog pillanatok ezután következtek, ami bebizonyította, hogy iskolánk nem csak kiváló tanulmányi eredményekkel büszkélkedhet, hanem tehetséges sportolókkal is. Mindkét csapat ujjongva vette át az első díjat. Jó hangulatban érkeztek haza, de a versenynek még nincs vége, hiszen továbbjutottak a kolozsvári döntőre, ahol reméljük még annál nagyobb motivációval, hasonló eredményekkel, büszkén térnek haza.
(Balázs Boglárka, XI. B osztály)
Bio Ki Mit Tud?
Március 3-án iskolánkban a Biológia Ki Mit Tud? előválogatójára látogattunk el. A 13 résztvevő csapat két részben mérhette össze tudását. Egyik ezek közül egy feladatlap kitöltése volt, melyen érdekes, kissé megtévesztő kérdések vártak a versenyzőkre. A legtöbbünk kedvence a „Hogyan táplálja a kacsacsőrű emlős az utódait?” Számomra még mindig egy rejtély… Az viszont szerencsére kiderült, hogy a „Hol él a víziló?” kérdésre nem helyes válasz az, hogy „A vízben.”
A második rész improvizáció volt. Minden csapat húzott egy körülírt élőhelyet, amelyről ki kellett találják, hogy melyik az. Ez után mind csapattag egy – abban a környezetben előforduló – állat bőrébe bújt, és a megélhetési esélyeiről próbálta meggyőzni a zsűrit. Igazán eredeti érvek születtek. Egy erdei jegesmedve például határozottan állította, hogy télen elég hideg van ahhoz, jól érezze magát az erdőben, a fehér bundájának köszönhetően pedig könnyen el tud rejtőzni a hóban. Egy „vízicsikó”, azaz csikóhal úgy gondolta, hogy egyedül ő tehetné szebbé a Csendes-óceánt.
Úgy gondolom, hogy aki részt vett a versenyben, egy jó élménnyel távozott, lelkükben a továbbjutás reményével. Azonban sajnos válogatni kellett, így a döntő fordulóba csak a következő csapatok léphettek tovább: A-szkorbin (IX.A), A-sokk (IX.A), Axolotl (IX.C), Disco-patkányok (IX.C), V.I.P (IX.C) valamint Tüsi (IX.E)
(Székely Orsolya, X. B osztály)
Örömmel nyugtázzuk, hogy idén is megszervezésre került a Bio Ki Mit Tud?, mely mostanra az iskola egyik elmaradhatatlan versenyévé vált. A megmérettetés előválogatójára március 3-án került sor, melyre tizenegy lelkes IX. osztályos csapat jelentkezett. A versenyen két alkalommal kellett a háromfős csapatoknak bizonyítaniuk. A diákok először egy elméleti próbával bírkóztak meg, ahol általános biológiai ismereteiket csillogtathatták, majd improvizációs gyakorlat következett, amely a jelen levő versenyző és szervező diákok számára egyaránt szorakoztatónak bizonyult. Minden résztvevő csapatnak gratulálunk, nagyon ügyesek voltak! A verseny döntöjébe 6 csapat került: két IX.A osztályos, három IX.C osztályos és egy IX.E osztályos csapat. Sok sikert kívánunk nekik a következő megmérettetésre, amelyre április 7-én, délután 3 órától kerül sor az Amfiban! Az idei verseny témája pedig „Földönkívüli földi lények”, ami érdekfeszítően, különlegesen hangzik. Ne hagyjátok ki! Köszönjük a remek szervezést és a lelkes hozzáállást a tavalyi győztes X.H osztálynak és Szatmári Enikő- Katalin biológia tanárnőnek!
(Rozsa Adél, IX. C osztály)
